Эй, фараон 
Идея для разминки: Опасный Бизнес 
Перед началом мероприятия положите в карман 2 гривны. Скажите: "я отдам то, что у меня в кармане тому, кто первым даст мне 1 гривну". 
Отдайте первому 2 гривны. Если желающих принять ваше предложение не будет, тогда достаньте деньги из кармана и поговорите, почему никто не захотел рисковать. 
Обсудите: 
• как Вы чувствовали себя, когда я попросил Вас рискнуть - поменять гривну на то, что в моем кармане? 
• как это чувство похоже на то, когда Вы защищаете свои убеждения? 
Скажите следующее: "Всякий раз, когда мы рискуем, есть шанс, что это принесет нам выгоду, или наоборот - мы все потеряем. Часто мы сосредотачиваемся на отрицательной возможности и приходим к выводу, что не стоит рисковать. Сегодня мы узнаем, что Бог хочет, чтобы мы рисковали в некоторых случаях, Он защитит нас, поскольку мы следуем за ним. 
Для заключения: Сюрприз с сиропом
скажите: мне нужен 1 доброволец, который хочет получить приз. (Участникам будет интересно, каков будет приз, но не говорите им об этом). Чтобы получить приз, Вы должны вылить шоколадный сироп себе на голову. Вы не можете держать ваши руки над головой или хитрить. Есть желающие? 
Если найдется желающий, посадите его перед всеми участниками. Начните лить шоколадный сироп, в последнюю минуту, скажите: "О! Я забыл кое-что". 
Достаньте небольшой кусок полиэтиленовой пленки и накройте волосы добровольца, налейте на голову немного сиропа. Дайте добровольцу небольшой приз. 
Скажите: Бог хочет, чтобы мы рисковали. Часто мы не знаем, какая будет награда, и стоит ли рисковать из-за этого. Но Бог верный, он защищает нас, потому что мы следуем за Ним. 
Если никто не захочет быть добровольцем, тогда просто расскажите о том, что бы случилось. Скажите: Мы не узнаем, как Бог защитит нас, пока мы не последуем за Ним. Вот что значит вера. 
Лист обсуждения для родителей 
Родителям: Мы проходим курс уроков по книге Исход: Следуя за Богом. Подростки узнают как события, происходившие в жизни Израильского народа, относятся к жизни подростка в современном мире. Мы хотим, что бы Вы и ваш ребенок провели некоторое время, обсуждая эту важную тему. Этот лист обсуждения поможет вам. 
Родители: 
Вспомните, когда Вы были подростком, и Вам было трудно повиноваться своим родителям. Когда Вы нарушали правила или не были послушны, каков был результат? 
Какие правила или законы Вам трудно исполнять теперь? 
Расскажите о случае, когда Вам пришлось рискнуть и это дало хороший результат? 
Вспомните случай, когда Бог удовлетворил Вашу нужду чудесным образом. 
Почему трудно доверять людям? Почему трудно доверять Богу? 
Подросток: 
Назовите одно или два правила вашей семьи, которые кажутся Вам необоснованными. Почему их трудно исполнять? Как можно изменить эти правила? 
Назовите свои нужды, чтобы родители могли молиться о них. 
Расскажите о ситуации, в которой Вам нужно было рисковать. Какое решение Вы приняли в той ситуации? Как Бог показал Его волю относительно вашего выбора? 
Что сделало доверие Богу более простым для Вас? 
Родители и Подросток: 
Ответьте это утверждение "Правдиво" или "Ложно". Объясните ваши ответы. 
Мы должны всегда повиноваться всем законам. 
Бог даст нам все, что мы хотим, если мы доверяем ему. 
Люди, которые все еще имеют нужды, не доверяют Богу. 
Библия помогает нам найти выход из сложившейся ситуации, когда мы не уверены, что делать. 
Причитайте Матфея 6:25-34 вместе. Подведите итог прочитанного отрывка. Обсудите: что означает искать Царства Божьего. Что это предполагает, если мы исполняем это? Как Вы можете помочь друг другу искать Царство Божье? 

Мы уезжаем! 
Для разминки: Следуй за лидером
Правила просты. Один человек - лидер, все остальные выстраиваются в колону за ним и повторяют все его действия. Если Вы не можете быть лидером в этой игре - попросите добровольца. Включите в задания прыжки, скачки, махи руками и другие веселые действиями. Пусть ваше передвижение будет быстрым, чтобы выполнение движений было трудным для участников. 
Через несколько минут (когда участники устанут) соберитесь в группу и обсудите: 
• что вы чувствовали, когда пытались выполнить все движения, следуя за мной?
• как это похоже на то, что вы чувствуете, когда пытаетесь следовать воле Бога? 
Скажите: я показывал Вам, что необходимо делать. У некоторых из Вас получилось выполнить все действия, у других --- нет. Сегодняшний урок поможет нам видеть, что следование инструкциям Бога помогает нам доверяться Ему там, где мы не уверенны в своих возможностях. 
Для заключения: Саймон сказал
Пусть все встанут, скажите, что Вы собираетесь провести популярную детскую игру "Саймон сказал". Объясните, что Вы будете называть им некоторые действия, которые они должны выполнять. Но они делают действия только тогда, когда команда начинается со слов "Саймон сказал...". Если Вы не говорите " Саймон сказал…" все должны игнорировать команду. Тот, кто сделает ошибку, должен сесть. 
Чем быстрее Вы даете команды, тем труднее их выполнять. Читайте задания быстро, что бы участники не имели возможности думать. 
Говорите: Коснитесь ваших пальцев ноги. Саймон сказал: коснитесь ваших пальцев ног и пошевелите вашими локтями. Прекратите шевелить вашими локтями. Саймон сказал: встаньте и положите руки на голову. Бегите на месте. Прыгайте. Саймон сказал: остановитесь шевелить вашими локтями и прыгайте; просмотрите на ваше левое плечо. Остановитесь. Саймон сказал: остановитесь и просмотрите на ваше левое плечо. Сядьте на пол. Саймон сказал: возьмитесь за руки с вашим соседом и потанцуйте. Отпустите руки. Саймон сказал: Сядьте и замолчите. 
Скажите: Я ясно рассказал Вам что делать, но все же многие не смогли выполнить мои указания. Почему? 
Спросите: Чувствовали ли Вы себя, когда пытались следовать воле Бога, так, как только что в игре? 
Скажите: Бог дает нам инструкции для нашей жизни в Библии. Не забывайте читать и исполнять эти инструкции, чтобы узнать о том, что Бог хочет для нашей жизни. 
Зеркало, Зеркало
Пусть участники станут парами, лицом к лицу. И выберут, кто из них будет лидер, а кто --- последователь. Стоя лицом к лицу, последователь должен повторять все действия и мимические выражения лидера. Через несколько минут лидер и последователь меняются ролями. 
Когда игра закончиться, спросите: легко ли было следовать лидеру? Что было легко повторить, а что сложно? 
Нарисуй карту
Пусть участники нарисуют карту, где изобразят Божий путь для нашей жизни, используя такие пункты как: пастор, книги, молитвы, и др. Затем попросите нарисовать "ложную карту", которая похожа на "правдивую карту", но таковой не является. Спросите участников, как они могут определить где "правдивая карта" и где "ложная карта". 

Законы для жизни 
Для разминки: В вашем кармане
Сформируйте две команды: ребята и девчонки. Хорошо, если команды не равны по количеству. 
Скажите: я собираюсь вас попросить собрать некоторые предметы. Эти предметы Вам необходимо собрать среди членов вашей команды. Вы не можете заимствовать их у другой команды. Команда, которая первой находит предмет, получит 5 баллов. А команда, набравшая большее количество баллов выигрывает приз. 
Назовите список предметов. Внесите изменения согласно размеру вашей группы и стиля одежды, которую носит молодежь. Игра направлена на девочек, но не позволяйте группе заметить, что Вы знаете о несправедливости игры. Просто говорите, как оправдание: "я всего лишь читаю то, что написано в уроке!". 
Попросите собрать следующие предметы: 
1. Три шнурка, от ботинок, связанные вместе. 
2. Две расчески (не гребешки). 
3. Кусочек жвачки. 
4. Бутылочка духов. 
5. Зеркало. 
6. Два пояса, застегнуты один с другим. 
7. Человек в платье. 
8. Четыре заколки. 
9. Два человека, носящие что-то розовое. 
10. Три помады. 
Подсчитайте общее количество баллов, объявите команду победителей и дайте им маленькие призы. Ребята будут расстроены и начнут жаловаться, что игра была не справедлива. 
Обсудите: 
• как Вы чувствовали себя, когда заметили, что игра направлена на девочек? 
• чувствуете ли Вы подобное, когда что-то в реальной жизни несправедливо по отношению к Вам? 
Скажите: Эта игра была несправедлива. В жизни есть много законов и правил, которые имеют направленность на некоторых людей, и Вы не можете победить. 
Назовите некоторыми из тех несправедливых законов и правил? 
Сегодня мы собираемся узнать больше о законах и выяснять, кто придумал правила, которые справедливы не для всех. 
Мошенники могут процветать
Перед встречей, дайте одному из ваших участников копию десяти вопросов. Этот человек должен выучить ответы на вопросы и во время игры пусть нарушает правила, подсказывая ответы своей команде (начиная со второго вопроса). 
Сформируйте две команды. Команды должны построиться в ряд. Объясните, что Вы будете читать вопрос, и только первый человек в ряду может отвечать. Первый, кто ответит правильно получает 10 баллов для его команды. После каждого ответа, первый идет в конец ряда. Если никто не может ответить в течении пяти секунд, они оба идут в конец линии, и читается следующий вопрос. 
Прежде, чем Вы начнете играть, объясните, что есть одно правило - отвечает только первый человек в ряду. Другие участники вашей команды не могут помогать. 
Читайте вопросы. После второго вопроса, человек, который знает ответы, начинает подсказывать. Это могло бы подстрекать других делать тоже. Напоминайте участникам соблюдать тишину и не обманывать. Но не штрафуйте тех, кто подсказывает. Это должно привести к расстройству, особенно команду, что проигрывает. 
Продолжайте игру в течение трех минут, подсчитайте баллы и назовите победителя, вручите маленькие призы. Участники, чья команда проиграла, будут в ярости. 
Обсудите: 
• что Вы чувствовали, когда играли в это игру?
• переживали ли Вы подобные эмоции в вашей ежедневной жизни? 
Скажите: Эта игра имела правила, но не имела наказаний. Сегодня мы узнаем, почему мы имеем правила и наказания, законы и штрафы; и решим, что означают Божьи законы для нас сегодня. 
Для заключения: Без правосудия
Разделите всех участников на группы по 3 или более человек, пусть каждая команда приготовит и покажет сценку о том, какой была бы жизнь, если б не было законов. Поговорите о ценности законов. 
Придумаем закон
Пусть участники придумают закон, который они бы хотели ввести. Другие пусть задают вопрос об этом законе и добавляют идеи, что бы улучшить этот закон. Теперь попросите участников соблюдать этот закон на протяжении недели. На следующей неделе, обсудите их опыт. 

Материальные нужды 
Для разминки Найди сокровище
Подготовьте небольшие сладости, чтобы использовать их как "сокровище" для всей группы. Разделите сладости в две коробки. Одну коробку спрячьте, а вторую поставьте в стороне. 
Подготовьте два набора подсказок о месте, где спрятаны сокровища. Первый набор подсказок должен быть простым, а второй --- сложным. Подсказками могут быть загадки-шутки или зашифрованные послания. Убедитесь, что команда которая следует второму набору подсказок не найдет сокровище (так как Вы его не прятали). 
Сформируйте две команды, скажите им, что Вы спрятали сокровище и подготовили подсказки о их месторасположении. У команд разные подсказки и разные сокровища, они не должны следовать друг за другом. Раздайте подсказки и начинайте поиск. 
Когда команда с легкой подсказкой находит свое сокровище со сладостями, а вторая негодует, принесите вторую коробку и отдайте ее второй команде. 
Обсудите: 
• будучи в команде, которая не могла найти сокровище, что Вы чувствовали, когда первая команда нашла свои клад? 
• чем это чувство похоже на то, что переживают люди, полагаясь на Бога, в материальных нуждах? 
Скажите: Вы думали, что я обделил одну команду, но я спланировал обеспечить обе команды. Сегодня мы узнаем, как Бог удовлетворяет наши нужды, даже когда нам кажется, что мы забыты. 
Рождественский список
Раздайте листы бумаги и карандаши всем участникам. Не зависимо от времени года, попросите их написать список подарков, которые они хотят получить на Рождество. Тогда попросите участников обвести те подарки, которые им действительно необходимы. 
Разделите участников на пары, для обсуждения составленных списков. Обсудите со всеми участниками: 
• чем отличается то, что мы хотим, от того, что нам нужно? 
• вы думаете Бог обязан дать нам то, что мы хотим? 
Скажите: Все мы можем думать о большом количестве вещей, которые мы хотим, но вещи, которые нам нужны, мы не часто вспоминаем. Давайте посмотрим, как Бог предусматривает то, в чем мы нуждаемся. 
Для заключения:Спасибо, Бог!
Прикрепите большой лист ватмана, раздайте участникам маркеры. Пусть участники сделают огромную открытку для Бога со словами "Спасибо, Бог!" Также попросите их написать благодарности за то, что Он удовлетворил конкретную нужду. Когда участники нарисуют открытку, прикрепите ее на стену. 
Скажите: Если Вам покажется что Бог забыл о вас, эта открытка будет напоминанием о помощи Бога в трудные времена. Эта открытка будет висеть еще некоторое время, напоминая нам, что нужно доверять Богу свое будущее, ведь Он так чудно помогал нам в прошлом! 
Мы можем помочь миру
Пусть участники подумают, как ваша группа может помочь нуждам церкви, местной школы, или ближайших домов. Пусть участники составят и подпишут контракт с Богом, обещая помочь окружающим. 
Мировые молитвенники
Используйте газеты как источник информации, пусть участники выберут пять стран, которые имеют конкретную проблему и нуждаются в помощи Бога. Разделите участников на пять групп, пусть они проведут несколько минут, молясь о конкретной стране. 
Отражение уроков: Все становятся в круг. Попросите, чтобы участники поразмышляли над предыдущими уроками. Пусть по очереди закончат следующие фразы: 
• за последние четыре урока я узнал... 
• рассказывая об этих уроках моему другу, я бы сказал... 
• теперь я буду делать по-другому, так как эти уроки...